INTRODUCCIÓN
El estudiante es un cumulo de conocimientos y prospectos sin pulir y aún
por descubrir, la globalización que nos esta minimizando a un todo y
desapareciendo fronteras, ha hecho que la relación estudiante-maestro mantenga
una relación más estrecha con igualdad de conocimientos, debates y opiniones,
la cultura digital no solo favorece el sistema educativo sino también las
relaciones sociales de toda persona.
EL ESTUDIANTE
Creemos conocer
a nuestros estudiantes, pues no solo nos enfocamos a la enseñanza, ellos como
todo ser humano, aprenden según estado de ánimo, a veces necesitan una
palmadita para seguir adelante o a veces que se les llame la atención; nos
enfocamos a lo emocional porque es así como el conocimiento se instala en el
ser humano, depende mucho del estado de animo del estudiante; sin embargo es difícil aceptar y
reconocer que en nuestra práctica docente damos muy poca importancia al
conocimiento del alumno.
Tal vez argumentaremos que el tiempo frente al grupo
siempre es insuficiente, apenas nos alcanza para cumplir o medio cumplir con
nuestra labor "educativa" pero si entendemos que el alumno es nuestra
materia prima del proceso y que si la materia prima es adecuada y esta bajo las
condiciones optimas y acertadas obtendremos al finalizar el producto o
resultado que buscamos daríamos mucho más peso a la preparación de esa materia
prima, ¿como prepararla? Conociéndola.
No presumimos de conocer sus intereses al 100% es un poco difícil pero podemos
conocer una parte de lo que les gusta, lo que les interesa y de esta manera
hacer de estos gustos e intereses herramientas de aprendizaje, para llamar su
atención y que la forma en la que adquieran los conocimientos sea con interés
pues son sus propios gustos; sus necesidades de aprendizaje desde nuestro punto
de vista sería la innovación, que nosotros nos sumerjamos en la digitalización
y estemos al día, y concretemos el aprendizaje con experiencias reales para
contrastar la digitalización con la experiencia.
Es necesario comprometernos, en la
medida de lo posible, a un acercamiento con el alumno para trabajar en
equipo ya que es la única manera hacerlos sentir acompañados y guiados
en un proceso educativo real y de relevancia para su vida.
Demostrarle nuestro interés establecerá
una gran oportunidad para conquistar su confianza dando inicio
a un camino para aprender de ellos y aprender con ellos lo que generara
aprendizajes significativos.
CONCLUSIÓN
Esta pregunta nos ha podido mover nuestras
más hondas reflexiones: y concluimos que nunca se termina de conocer a ese ser
humano que está detrás del individuo que vemos sentado en una butaca mirándonos
con una mezcla de incredulidad y temor y en algunos casos de admiración y
respeto.
Esta pregunta nos hace ala vez
preguntarnos también ¿que siente? ¿Qué piensa el estudiante? ¿Está enamorado?
¿Sufre? Como no sé las respuestas desde hoy nos proponemos dar un tiempo para
investigar qué hay detrás de ese joven que vemos desde la comodidad de nuestro
escritorio.
Integrantes
del equipo:
Erika Castro Flores
Laura Elena Hernández Aranda
Griselda Berenice Cabrera Gonzaga
Sergio Morales Flores
Tutora: Ing. Claudia Patricia Liévano Moreno
